• 語言理論及其應用

    • 量詞“枚”指人用法探源

      楊緒明;吉網芹;

      古文中量詞"枚"不用于指人,個別指人用例多是修辭用法。然而在當今網絡語境中,量詞"枚"卻出現了大量的指人用例,但與"位"差異明顯。這既是"枚"本義"枝干"的引申,也與網民們避俗趨雅的語用心理和當前網絡"萌文化"的盛行密切相關。

      2020年03期 v.41;No.300 1-7頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2369K]
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    • 《改革開放以來英語對漢語句法的影響》商榷三題

      崔山佳;

      針對何燁的著作《改革開放以來英語對漢語句法的影響》提出三點商榷:一是關于長定語,近代漢語中也有,只是頻率不如現在高;二是關于"定語+人名",這也是近代漢語就有的語法現象,而且很普遍;三是關于"定語+人稱代詞",不僅在20世紀50—60年代有,現代漢語有,而且古代漢語、近代漢語也有不少,是漢語固有的語法現象。

      2020年03期 v.41;No.300 15-21頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2343K]
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    社會主義核心價值觀認同教育

    • 從“離身認知”到“具身認知”:青年學生社會主義核心價值觀認同范式的嬗變

      魏曉波;喬樵;

      社會主義核心價值觀只有被接受、理解和認同,才能內化為青年學生的價值追求。認同的過程一般包括認知認同、情感認同、行為認同等環節。其中認知認同是前提和基礎。而認知屬于心理學范疇,自然受到認知科學的影響。"離身認知"狀態下的價值觀認同存在著隱身性、情境缺失、體驗缺失、互動性弱化等不足。而"具身認知"強調身體的體驗性、情感的體驗性和認知的交互性。在"具身認知"狀態下重新審視社會主義核心價值觀認同,就是要通過在"身體的回歸"中,關注青年學生的需求,實現認知認同;在情感體驗中,促進青年學生的情感共鳴,促成情感認同;在"身體嵌入環境"中,注重青年學生的認知交互,達到行為認同。

      2020年03期 v.41;No.300 22-28頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2571K]
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    • 論社會主義核心價值觀情感認同的實現路徑

      羅海英;

      培育和踐行社會主義核心價值觀,不能讓群眾僅僅停留在對核心價值觀的淺層次認知認同階段,更要讓群眾在此基礎上,產生對核心價值觀的深層次情感認同,進而強化認知認同,并為行為認同提供充足的精神動力。通過社會主義核心價值觀情感認同的提出與界定,闡述了社會主義核心價值觀情感認同的地位與作用,確立了社會主義核心價值觀情感認同的實現路徑。

      2020年03期 v.41;No.300 29-33頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2099K]
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    非物質文化遺產

    • 傳統、斷代、重拾:前郭爾羅斯蒙古族婚禮儀式變遷

      胡布和;

      前郭爾羅斯蒙古族婚禮儀式具有獨特的形式和風格,同時也是表現和參與社會文化變遷的重要變量。圍繞區域內蒙古族傳統結婚儀式半個多世紀的適應與調整、融合與繼承,通過歷時性的對比,梳理蒙古族傳統婚禮儀式文化變遷的狀況,展示當地蒙古族婚禮儀式的穩定結構,揭示蒙古族婚禮變遷的要素,最終提出文化調適交融是民族習俗的最好傳承方式。

      2020年03期 v.41;No.300 34-41頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2481K]
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    • 人類學“功能”語境下現代揚州剪紙時尚性闡釋

      李成;

      以揚州剪紙圖像演進脈絡為文本,通過造型、題材、功能等方面的"時尚"解讀,試圖厘清揚州剪紙在不斷嬗變過程和結果中的"追風"邏輯,并基于文化人類學的"功能"相關理論框架,闡釋"追風"行為的一般社會規律性。最終試圖從技藝本體、社會表征、社會指向三方面,揭示現代揚州剪紙的時尚及其演變緣由。

      2020年03期 v.41;No.300 42-48頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2673K]
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    • 基于FHR的地方非物質文化遺產旅游資源開發模式決策研究

      何發霞;

      非物質文化遺產旅游資源的開發模式是旅游業發展的重要組成部分,既要在開發旅游資源中保護非物質文化遺產,又要在保護非遺旅游資源的基礎上追求經濟效益。該文以鳳陽縣和阜陽市非物質文化遺產旅游資源開發模式為研究對象,在充分調研搜集數據的基礎上,運用模糊數學啟發規則對地方非物質文化遺產旅游資源開發模式進行研究,運用模型計算對比分析,為旅游資源開發模式的選擇提供理論依據。

      2020年03期 v.41;No.300 49-54頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2765K]
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    區域經濟學

    • “一帶一路”背景下遼寧融入對外開放新格局的對策研究

      許曉冬;

      遼寧是東北重要的老工業基地,同時又位于東北亞的核心地區,毗鄰韓國、日本,是中國東北邊境對外開放的前沿。隨著"一帶一路"倡議的順利實施,遼寧省對外貿易迎來了新的機遇,當前形勢下遼寧省利用自身優勢,突破困局,提升自身的對外開放水平尤為重要。遼寧當前應從各市間均衡發展、資本的"引進來"與"走出去"、良好的營商環境建設、現有資源的整合與創新等多方面探索東北亞區域合作融入對外開放新格局的對策。

      2020年03期 v.41;No.300 55-61頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 3290K]
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    • 新常態下皖北地區資源型城市轉型發展研究

      王艷秋;吳昊;

      隨著資源的過度開采,我國資源型城市普遍面臨著產業結構單一、基礎設施建設落后、就業矛盾突出、環境污染嚴重等問題。當前中國經濟已步入新常態,對資源型城市的轉型發展也提出了新要求。立足于新時代的新要求,以皖北地區為研究對象,對其轉型發展的現狀進行了分析,并提出了推動皖北地區資源型城市轉型發展的對策。

      2020年03期 v.41;No.300 62-67頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2609K]
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    歷史學

    • 北宋宗室“北狩”生活探析

      郝素娟;

      北宋宗室是金朝初期人口遷徙中的特殊群體。金政權采取賜予土地,給予徽宗、欽宗俸祿的移民安置政策。宗室女子大多被金統治者降身為奴,分賜給女真貴族做妾婢。因金政權實施差別養濟,以致宗室移民群體生存狀態出現分化。同時,金政權對宋宗室采取大分散、小聚居、駐兵看守等管控模式,由此形成具有"封閉性"的移民社區。在此群體中,徽宗仍然發揮著領導者——宗族長的作用,關懷宗室,寬容仆人,調解內部紛爭,過著自耕自養,讀書教子,在愁苦、思念中渴望回歸的生活。

      2020年03期 v.41;No.300 68-73頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2680K]
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    • 論抗戰大后方高等院校水利專業的設置及人才培養

      程得中;

      抗戰全面爆發后,高校紛紛內遷西南、西北大后方繼續辦學,國民政府制定"戰時要當平時看"的教育方針,堅持發展普通高等教育。為促進大后方農業生產,以保障抗戰對糧食及其他農產品的需要,國民政府大力發展水利事業,對勘測設計、水利工程等水利專業人才的需求大為增加。水利專業的開設相較戰前比例大增,很多學校設立獨立的水利系。大后方水利高等教育保持了較高的人才培養質量,成功經驗是注重與國際接軌,同時探索適應本土的教育模式,在人才培養目標制定、招生、課程教材編定、師資建設、學業考核與實習等方面都有鮮明的特色,可為當下的水利高等教育提供有益借鑒。

      2020年03期 v.41;No.300 74-79頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2639K]
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    文化學

    • 從外來器物等看草原絲路遼西段的歷史作用

      葉立群;

      通過考察草原絲綢之路遼西段發現和出土的大量外來器物和外來文化元素,能夠從一個側面比較清晰地了解草原絲綢之路遼西段不同歷史時期的基本情況,發揮的重要作用,以及其在商貿往來和文化交融等方面所體現的獨特價值和深遠影響。草原絲綢之路遼西段歷史悠久,對于遼西成為中國古代文明的重要源頭及其發達的早期文明,起到了積極的作用;遼西段是草原絲綢之路東南段東部的重要樞紐區域,既是商貿交易地,也是集散地與中轉站;草原絲綢之路遼西段也是中西文化交融地,在中國這個復雜共同體形成的過程中,發揮了獨特的作用。

      2020年03期 v.41;No.300 80-86頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2354K]
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    • 古代中國東北貢品的制度文化內涵

      趙春蘭;

      貢品是古代中國東北民族與中原王朝的政治聯系紐帶,雖然成熟的朝貢制度到了秦漢時期才得以確立,但在傳說中的堯舜禹時代,古代東北民族已經開始向中原政權貢獻方物。古代中國東北貢品在貢獻的品種、時間、地點、管理機構和人員等方面有自己的歷時發展軌跡,形成了自身特有的制度文化內涵。

      2020年03期 v.41;No.300 87-92頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2467K]
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    • “目連救母”的媒介傳播:宗教文化的視覺化呈現

      孫超;

      媒介能夠將信仰物化為一種儀式或戲劇的實踐。藝術史研究結合宗教史、祭祀史、儀式史、戲劇史展開,能夠得出許多新的見解。目連救母題材的發展衍化與生死輪回觀念相對應,佛經、變文、壁畫、寶卷、戲劇在中國化和世俗化生成過程中媒介各不相同,背后的邏輯序列也隨之發生變化。通過對這類題材的考證發現,其發展演變過程中的時空想象和藝術史敘事是有規律可循的,往往充滿著儀式想象,即從記錄儀式的敘事空間走向戲劇的想象空間。

      2020年03期 v.41;No.300 93-102頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 4569K]
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    經濟管理

    • 股票回購對企業創新的影響研究

      李曉玲;紀霜琴;

      基于中國A股上市公司2011—2017年間的相關數據,實證檢驗了股票回購和企業創新的關系、影響機制和經濟后果。研究表明,股票回購與企業創新投入顯著正相關。該結果在使用傾向匹配得分法和工具變量法對內生性問題處理后依然保持不變。進一步的研究表明,股票回購會通過降低企業的債務融資成本和代理成本而促進企業的創新投入;且股票回購對企業創新的積極作用將進一步促進企業的經營績效的提高。該研究不僅豐富了股票回購經濟后果方面的文獻,也豐富了關于企業創新影響因素研究的文獻。

      2020年03期 v.41;No.300 103-110頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2822K]
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    • 科技型中小企業知識產權質押融資風險分擔機制研究

      鄭興東;

      科技型中小型企業是推動我國經濟快速發展的重要輔助力量,卻面臨著融資成本高、融資渠道較少等融資困境。知識產權質押融資是解決科技型中小企業融資困境的一種有效途徑,對其發展及科學技術的創新有一定的促進作用。在比較分析北京和上海模式后,分析了兩種模式存在諸如法律風險、估值風險、經營風險和處置風險等現實問題。在此基礎上,探索知識產權質押融資風險分擔機制構建、內涵及實施路徑。

      2020年03期 v.41;No.300 111-116頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2447K]
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    心理學

    • 邊遠地區農村留守兒童人際心理問題的調查分析

      李飛;關艷華;

      研究采用問卷調查法對吉林省東南部邊遠地區418名留守兒童進行人際心理問題調查,結果發現:農村留守兒童群體人際心理問題較為突出;留守男童的人際關系狀態顯著差于留守女童;留守兒童人際心理問題有隨年級增長而愈發突出的傾向;學業成績優良者的人際心理問題傾向顯著低于學業不良者。留守兒童的人際心理問題傾向顯著高于正常家庭兒童,略低于離異家庭兒童。改善農村留守兒童人際心理狀態,促進其健康快樂成長、成才,需要多方形成教育合力,切實推進農村學校的心理健康教育工作。

      2020年03期 v.41;No.300 117-123頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2352K]
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    • 高職院校小學教育專業免費師范生專業認同與學習投入的相關性研究

      王李艷;

      為探討高職院校免費師范生的專業認同與學習投入的關系。采用問卷調查法,隨機選取滁州市某高職院校376名免費師范生進行調查研究。結果發現,免費師范生專業認同和學習投入水平均中等偏上,男生和女生在專業認同和學習投入總分上,女生明顯高于男生且存在顯著性別差異;小教專業免費師范生的專業認同總分和學習投入總分呈顯著正相關(r=0.756,P <0.01),小教專業免費師范生的專業認同可以很好地預測學習投入。正確培養免費師范生的專業認同,可提高其學習投入水平。

      2020年03期 v.41;No.300 124-129頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2419K]
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    • 沖突情緒在學前教育階段發展趨勢研究:面部表情識別與情緒觀點采擇的作用

      葉曉璐;

      研究考察3~6歲兒童沖突情緒的發展趨勢及其原因。128名兒童參與以圖片與主試口述的方式進行的面部表情識別、情緒觀點采擇及矛盾情緒故事游戲,結果發現5~6歲兒童比3~4歲兒童的沖突情緒發展更好,面部表情識別和情緒觀點采擇部分中介了年齡的效應。研究表明面部表情識別和情緒觀點采擇的發展能夠解釋學齡前兒童沖突情緒的變化。

      2020年03期 v.41;No.300 130-134頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2667K]
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    音樂學

    • 李斯特《第二號匈牙利狂想曲》民族性分析

      王翠華;李潔媛;

      十九首《匈牙利狂想曲》是李斯特對民族音樂探索與實踐的音樂寶典。文章以《第二號匈牙利狂想曲》為研究對象,以歷史文化視閾切入,結合文本分析法,探究了民族性在該作品中的體現,揭示李斯特民族性音樂產生的歷史、文化淵源。

      2020年03期 v.41;No.300 135-139頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 3152K]
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    • 聲樂唱法中原生態唱法與民族唱法的對比探究

      邢藝;

      民族唱法與原生態唱法都有著鮮明的民族性,有突出的傳統文化和民族文化傳承的主題內涵。兩者所傳唱的歌曲都源于勞動人民在生存、生產以及生活中慢慢積累下來并形成歌曲的藝術表現形式,有豐富的情感內涵,在進行演唱的時候,都會力求聲音的完美呈現,產生藝術感染力。但是因為民族唱法經過藝術加工和提煉,而原生態唱法沒有經過藝術提煉,因此,民族唱法與原生態唱法在演唱技巧、語言表達方式、聲音運用以及作品創作風格等方面有明顯的差異,表現不一樣的處理方式以及表現手法,這是民族唱法與原生態唱法之間的區別所在,這種區別是由于兩者的藝術處理不同所決定的。根據民族唱法與原生態唱法的相同與差異進行比較研究,了解民族唱法與原生態唱法這兩種同根同源唱法的區別。

      2020年03期 v.41;No.300 140-145頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 2231K]
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    • 我校成功入選吉林省特色高水平應用型大學建設高校

      <正>2020年3月,吉林省教育廳、省發展改革委、省工信廳、省科技廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳聯合發布《關于公布入選吉林省特色高水平大學建設項目高校名單的通知》(吉教聯[2020]5號),公布吉林省特色高水平大學建設項目高校的遴選結果,共遴選出"省特色高水平應用型大學"建設項目高校8所,其中公辦高校A類3所、公辦高校B類3所、民辦高

      2020年03期 v.41;No.300 2頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1412K]
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      <正>本刊全面采用由中國知網提供的網絡采編系統,作者網絡投稿時,為防止誤入假冒本刊網站,建議登陸"通化師范學院學報"官方網站,進入本刊官網主頁上的"作者投稿系統",按系統提示的流程操作進行在線投稿。凡在本刊發表文章的作者,如無特殊情況,一律視為授權同意在"中國知網

      2020年03期 v.41;No.300 146頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1318K]
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